Læringsmiljø og pedagogisk analyse (LP) er en strategi for systematisk og varig forbedringsarbeid i skolen. Den overordnede målsettingen i denne strategien er å realisere potensialet for læring hos alle elever. Dette er knyttet til utvikling av både sosiale og faglige ferdigheter samt gjennomføring i videregående skole. Utvikling av et godt og inkluderende læringsmiljø vil fremme disse målsettingene. Slik skal LP ikke bare bidra til læring og gjennomføring, men også til dannelse i et videre perspektiv.
PPT i Akershus ønsker bistand til gjennomføring av utviklingsarbeid basert på LP fra og med våren 2016 – til og med skoleåret 2018/19. Fire skoler skal være med i utviklingsarbeidet. Disse er: Bleiker, Dønski, Jessheim og Lørenskog.
Rettighetene til LP var fram til 2015 knyttet til en avtale mellom Thomas Nordahl (som har definert LP-modellen) og det statlige Læringsmiljøsenteret ved UiS (tidligere Lillegården kompetansesenter). Rettigheten til implementering av LP er senere overført til Senter for praksisrettet utdanningsforskning (SePU) v/ Høgskolen i Hedmark (HiHM).
Kontraktstildeling
Tittel: Bistand til kompetanseutvikling basert på LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse)
Dato for kontraktstildeling: 22-05-2016
Antall mottatte tilbud: 1
Kontaktpunkt for leverandøren som har blitt tildelt kontrakten:
Senter for praksisrettet utdanningsforskning (SePU) v/ Høgskolen i Hedmark, Terningen Arena, Hamarvegen 112, 2411 Elverum, NO.