Kort beskrivning
skaitmeninės mokymo priemonės pagal pradinio ir pagrindinio ugdymo programas besimokantiems mokiniams sukūrimo paslaugos ir garantinio aptarnavimo paslaugos:
I pirkimo objekto dalis – Skaitmeninės mokymo priemonės lietuvių kalbos mokymosi lygiams A1, A2 ir B1 pagal BP, skirtos mokiniams, besimokantiems pradinio ugdymo programoje, sukūrimo paslaugos;
II pirkimo objekto dalis – Skaitmeninės mokymo priemonės lietuvių kalbos mokymosi lygiams A1–A2 pagal BP, skirtos mokiniams, besimokantiems pagrindinio ugdymo programoje, sukūrimo paslaugos.
III pirkimo objekto dalis – skaitmeninės mokymo priemonės lietuvių kalbos mokymosi lygiams B1–B2 pagal BP, skirtos mokiniams, besimokantiems pagrindinio ugdymo programoje, sukūrimo paslaugos.
SMP lietuvių kalbos mokymosi lygiams A1, A2 ir B1 pagal BP sukūrimo paslaugos
SMP turinį turi sudaryti lietuvių kalbos A1, A2 ir B1 mokymosi lygiams BP turinyje nurodytos visos temos (viso 42 temos, iš jų A1 – 14, A2 – 14, B1 – 14), jų potemes parenkant pagal pradinio ugdymo mokinių amžiaus specifiką. Mokymo medžiaga ir užduotys turi padėti mokiniui nuosekliai ir sistemingai ugdytis gebėjimus pagal visas kalbos mokymosi pasiekimų sritis (BP 4 skyrius) pagal Pasiekimų raidos aprašą (BP 22 punktas), plėsti žodyną ir išmokti naudotis kalbos vartojimo strategijomis.
SMP lietuvių kalbos mokymosi lygiams A1–A2 pagal BP sukūrimo paslaugos
SMP turinį turi sudaryti lietuvių kalbos A1, A2 mokymosi lygiams BP turinyje nurodytos visos temos (viso 28 temos, iš jų A1 - 14, A2 - 14), jų potemes parenkant pagal pagrindinio ugdymo mokinių amžiaus specifiką. Mokymo medžiaga ir užduotys turi padėti mokiniui nuosekliai ir sistemingai ugdytis gebėjimus pagal visas kalbos mokymosi pasiekimų sritis (BP 4 skyrius) pagal Pasiekimų raidos aprašą (BP 22 punktas), plėsti žodyną ir išmokti naudotis kalbos vartojimo strategijomis.
SMP lietuvių kalbos mokymosi lygiams B1–B2 pagal BP sukūrimo paslaugos
44.SMP turinį turi sudaryti lietuvių kalbos B1, B2 mokymosi lygiams BP turinyje nurodytos visos temos (viso 28 temos, iš jų B1 - 14, B2 - 14), jų potemes parenkant pagal pagrindinio ugdymo mokinių amžiaus specifiką. Mokymo medžiaga ir užduotys turi padėti mokiniui nuosekliai ir sistemingai ugdytis gebėjimus pagal visas kalbos mokymosi pasiekimų sritis (BP 4 skyrius) pagal Pasiekimų raidos aprašą (BP 22 punktas), plėsti žodyną ir išmokti naudotis kalbos vartojimo strategijomis.