Dette udbud er udbudt i forlængelse af det danske formandskab for Nordisk Ministerråd for Ligestilling (MR-JÄM) i 2015. Formålet med projektet er, at sætte fokus på udfordringer inden for rekruttering og fastholdelse af piger i STEM-fag (Science, Technology, Engineering and Math), hvor STEM-uddannelser typisk er domineret af drenge, selvom der i dag generelt er overvægt af piger på de videregående uddannelser. Kønstraditionelle valg af fag bidrager til at fastholde et kønsopdelt og ufleksibelt arbejdsmarked, og disse valg af fag og karriere medvirker på længere sigt til negative konsekvenser for løn, pension o.l. for pigerne, ligesom det kan virke begrænsende for både piger og drenges mulighed for valg af uddannelse og job.
Der er derfor en interesse blandt de nordiske lande for at få mere viden om, hvad der forårsager disse traditionelle valg af uddannelse, og hvordan man bedst kan motivere pigerne til at vælge STEM-uddannelse og vælge uddannelse efter kvalifikationer og kompetencer og ikke efter køn.
Udbuddet består af to delleverancer:
1. En kortlægning af udfordringer i relation til det kønsopdelte uddannelsesvalg med fokus på piger i STEM-fagene. Undersøgelsen skal dække over både valg af ungdomsuddannelser og videregående uddannelser samt gode eksempler på, hvordan man i de nordiske lande har arbejdet med rekruttering. Kortlægningen skal indeholde såvel en kvantitativ som en kvalitativ del.
2. En letlæselig og kortfattet håndbog til aktører på området om problemstillingen med eksempler og anbefalinger på good practice fra Norden. Håndbogen skal leveres på et skandinavisk sprog (dansk, svensk eller norsk) og oversættes til engelsk, islandsk og finsk.
Rettelser:
Vær opmærksom på at ordregiver har udarbejdet en række ændringer til udbudsmaterialet, bl.a. på baggrund af de tilsendte spørgsmål.”
Se rettelsesblad og spørgsmål og svar i de vedhæftede filer.