Hankinnan kohteen kuvaus ja vähimmäisvaatimukset 1.Palvelun sisältö 1.1.Koulutuksen ominaisuudet ja hankinnan laajuus Hankinnan kohteena on maahanmuuttajien kotoutumiskoulutus. Koulutus on toteutettava Opetushallituksen aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksen opetussuunnitelman perusteiden (2012:1) ja kotoutumiskoulutuksen uusien toteutusmallien (päivitetyt kotoutumiskoulutuksen toteutusmallit 2017) mukaisesti. Hankinnan toteuttamisessa noudatetaan lakia julkisesta työvoima- ja yrityspalvelusta (916/2012), valtioneuvoston asetusta julkisista työvoima- ja yrityspalveluista (1073/2012), työ- ja elinkeinoministeriön ohjetta työvoimakoulutuksen hankinnasta (1899/2017) sekä työ- ja elinkeinoministeriön ohjetta julkisesta työvoima- ja yrityspalvelusta annetun lain ja asetuksen soveltamisesta (TEM/2376/2017). Koulutuskokonaisuuden kesto voi vaihdella opiskelijoiden henkilökohtaisten tarpeiden mukaisesti. Koulutuskokonaisuudessa järjestetään neljä 60 päivän moduulia. Yksittäisen opiskelijan koulutuskokonaisuuden kesto vaihtelee sen mukaan, mistä moduulista koulutus aloitetaan. Koulutuskokonaisuuden tavoitteena on asiakaslähtöinen joustavuus ja räätälöinti kotoutumiskoulutuksen uusien toteutusmallien mukaisesti. Kielen opiskeluun käytetään puolet koulupäivästä, muu koulutusaika muodostuu ammatillisista elementeistä (uraohjaus, työssäoppiminen, ammatillisiin koulutuksiin tutustuminen, ammattisanasto, itsenäiset tiedonhaku- ym. tehtävät). Jos yhteistyökokouksissa todetaan muutostarpeita moduulijakoon, sitä voidaan muuttaa ELY-keskuksen, TE-toimiston ja palveluntuottajan yhteisellä päätöksellä. Kotoutumiskoulutuksen ryhmäkoko on 16–20 opiskelijaa. Tarjous tulee laatia laskennallisen 18 opiskelijan ryhmäkoon perusteella. Hankinta tehdään opiskelijatyöpäivinä ja maksetaan toteutuneiden päivien mukaan. Yhteensä koulutuksia arvioidaan hankittavaksi hankintakaudelle ja optiovuosille 15 000 opiskelijatyöpäivää. Hankittavasta koulutuksesta valtaosa toteutetaan siten, että opiskelijatyöpäivän laskennallinen kesto on seitsemän oppituntia, joista noin viisi oppituntia (5 x 45 min) on lähiopetusta. Työelämäjakson aikana opiskelija on työpaikalla alan normaalin työpäivän verran, esim. seitsemän tuntia. 1.2.Koulutuksen tehtävä ja tavoite Hankittavan kotoutumiskoulutuksen tavoitteena on, että maahanmuuttaja saavuttaa suomen kielessä toimivan peruskielitaidon. Tavoitteena on saavuttaa kielitaidossa taitotaso B1.1. Kielenoppimisen lisäksi tavoitteena on kotoutumisen edistämisestä annetun lain (1386/2010) 20 §:n mukaisesti tukea maahanmuuttajan kotoutumista kehittämällä hänen yhteiskunnallisia, kulttuurisia ja elämänhallintaan liittyviä valmiuksiaan, joiden avulla maa-hanmuuttaja pystyy toimimaan työelämässä, suomalaisessa yhteiskunnassa, arkielämän tilanteissa sekä hakeutumaan työhön tai jatkokoulutukseen. 1.3.Koulutuksen kohderyhmä, koulutukseen ohjaaminen ja opiskelijoiden valinta Koulutuksen ensisijainen kohderyhmä ovat Varsinais-Suomen työ- ja elinkeinotoimiston Vakka-Suomen maahanmuuttaja-asiakkaat, joilla on oikeus kotoutumissuunnitelmaan, ja jotka TE-toimistossa tehdyn alkukartoituksen ja palvelutarvearvion sekä tehdyn kielitaidon lähtötasoarvioinnin perusteella tarvitsevat kotoutumiskoulutusta. Toissijaisesti koulutukseen voidaan valita myös maahanmuuttaja-asiakkaita, joiden oikeus kotoutumissuunnitelmaan on jo päättynyt. Koulutukseen voidaan valita myös TE-toimiston muiden toimipaikkojen asiakkaita. TE-toimisto tekee opiskelijavalinnat kotoutumiskoulutukseen. Opiskelijoille on tehty kielitaidon lähtötasoarviointi ennen koulutukseen ohjaamista. Maahanmuuttajien kielitaidon lähtötasoarvioinnin palvelu on hankittu erikseen. Lähtötasoarvioinnissa opiskelijoille määritellään heille sopiva koulutuksen lähtötaso sekä etenemistapa. Opiskelijoiden saamista lähtötasoarvioinneista riippuu, miltä lähtötasolta eli moduulista koulutus aloitetaan. Kotoutumiskoulutuksia tarvitsevien asiakkaiden/opiskelijoiden määrästä ja ryhmien toteutumisesta riippuen eri tavalla etenevien opiskelijoiden opetus pitää voida toteuttaa yhden ryhmän sisällä eriyttämällä opetusta erilaisten opiskelijoiden tarpeisiin. 1.4.Koulutuksen aloittaminen, päättäminen ja keskeytyminen Heti koulutuksen alettua palveluntuottaja ilmoittaa TE-toimistoon Koulutusportti-järjestelmän kautta, ketkä opiskelijat aloittivat koulutuksen. Koulutuksen päättyessä palveluntuottaja ilmoittaa TE-toimistoon Koulutusportti-järjestelmän kautta, ketkä opiskelijat päättivät koulutuksen. Koulutuksen päättyessä palveluntuottaja ilmoittaa TE-toimistolle Koulutusportti-järjestelmän kautta, minkä suomen kielen taitotason (yleinen ja suullinen) opiskelija on koulutuksen aikana saavuttanut sekä mitä opiskelijalle suositellaan jatkosuunnitelmaksi. Koulutuksen päätteeksi kouluttaja ja opiskelija tekevät yhdessä jatkosuunnitelman ARVI-järjestelmään (https://asiointi.mol.fi/arvi). Palveluntuottajan tulee kerätä opiskelijoilta loppuarviointi koulutuksesta Opal-järjestelmää käyttäen. Palveluntuottajan tulee tarkistaa viimeistään kaksi viikkoa ennen palautteen antamista, onko kyseinen koulutus Opal-järjestelmässä. Tarkemmat ohjeet löytyvät osoitteesta https://asiointi.mol.fi/opal. Koulutus tulee keskeyttää, mikäli opiskelija on ollut luvatta poissa yhdenjaksoisesti viisi opetuspäivää tai jos poissaoloja on muutoin niin paljon, etteivät kotoutumiskoulutukselle asetetut tavoitteet täyty, ja opiskelija ei etene opinnoissaan. Myös sinänsä hyväksyttävästä syystä (esimerkiksi pitkä sairausloma) johtuva poissaolo, joka kestonsa vuoksi estää koulutuksen tavoitteiden täyttymisen, on peruste koulutuksen keskeyttämiselle. Edellä kuva-tuissa tilanteissa palveluntuottajan on tehtävä TE-toimistolle viipymättä perusteltu esitys koulutuksen keskeyttämisestä Koulutusportti-järjestelmän kautta. TE-toimiston asiantuntija tekee päätöksen koulutuksen keskeyttämisestä. Ennen päätöksen tekemistä TE-toimisto varaa asiakkaalle tilaisuuden tulla kuulluksi asiassa. Tarvittaessa kuulemistilaisuuteen kutsutaan mukaan palveluntuottajan edustaja. Keskeyttämispäätös ilmoitetaan kirjallisesti koulutukseen osallistujalle ja hänellä on oikeus tehdä asiasta oikaisuvaatimus Varsinais-Suomen TE-toimistoon. TE -toimisto täydentää koulutuksen keskeytymisten tai aloittamatta jättämisen takia vapautuvia opiskelijapaikkoja uusilla ryhmään sopivilla opiskelijoilla. 1.5.Koulutuksen toteuttaminen Työvoimakoulutus on kokopäiväopiskelua. Opiskelijatyöpäivän laskentaperusteena on seitsemän opetustuntia (á 45 min.) ja opiskelijatyöpäiviksi lasketaan viisi päivää viikossa, pois lukien arkipyhät, juhannusaatto ja jouluaatto. Opintoviikon laskennallinen pituus on 35 tuntia. Mahdolliset etäopiskeluna suoritettavat koulutusosiot tulee mitoittaa tarjouksessa siten, että ne työmäärältään vastaavat lähiopetusta. Työssäoppimisjaksoilla noudatetaan harjoittelutyöpaikan normaaleja työaikoja niin työpäivän pituuden, mahdollisten vuorotöiden kuin vapaapäivienkin osalta. Työssäoppimisjakson päivittäisen ja viikoittaisen keston sekä jaksosta työnantajan kanssa tehtävän sopimuksen sisällön osalta tulee noudattaa julkisesta työvoima- ja yrityspalvelusta annetun lain (916/2012) työmarkkinatoimenpiteitä koskevia säännöksiä. Koulutuksen mahdolliset jaksotustarpeet ja niiden syyt tulee esittää erikseen. Koulutukseen voidaan sisällyttää enintään neljän (4) viikon mittainen kesälomajakso heinäkuussa. Lisäksi koulutuksessa voi olla enintään kahden (2) viikon mittainen joululomajakso. Suomen kielen ja viestintätaitojen lisäksi koulutuksen tulee sisältää ohjausta sekä työelämä- ja yhteiskuntataitojen opintoja, joihin kuuluu työssäoppimisjakso/-jaksoja, joiden yhteinen laajuus on vähintään 6 opintoviikkoa. Työssäoppimisjakso voidaan korvata enintään kahden (2) viikon osalta koulutuskokeilulla tai ammattitaitokartoituksella, jos nämä ratkaisut ovat asiakkaan kohdalla tarkoituksenmukaisempia jatkopolulle pääsyn tai kielitaidon kehittämisen näkökulmasta kuin pelkkä työpaikalla suoritettava työssäoppimisjakso. Työssäoppimisjaksolla opiskelijan tulee päästä tutustumaan suomalaiseen työelämään ja käyttämään suomen kieltä. Työssäoppimisjakson aikana noudatetaan harjoittelupaikan työaikoja. Etusijalla tulee olla työpaikat, joissa on edellytykset opiskelijan oman ammatillisen osaamisen kehittämiseen ja työllistymismahdollisuus. Lisäksi koulutukseen voi sisältyä valinnaisia opintoja. Koulutuksen tulee sisältää ammatillisesti suuntautuneita moduuleita/painotuksia. Kotoutumiskoulutuksen opiskelijoilla saattaa olla valmiudet yleisten kielitutkintojen (YKI) suomen kielen keskitason tutkinnon suorittamiseen kotoutumiskoulutuksen aikana tai pian sen jälkeen. Mahdollisuus tarjotaan niille opiskelijoille, joilla oppilaitoksen arvion mukaan on realistiset edellytykset suorittaa tutkinto ja joiden työllistymisen tai jatkokoulutukseen pääsemisen kannalta YKI-tutkinnon suorittaminen on TE-toimiston ja oppilaitoksen näkemyksen mukaan perusteltua. YKI-tutkinnon hintaa ei sisällytetä tarjoukseen. Jos opiskelijalla on todistus ulkomaisen korkeakoulututkinnon suorittamisesta, voidaan tutkinnon tunnustaminen rahoittaa kotoutumiskoulutuksen sopimuksesta. Rahoittamisen edellytyksenä on että opiskelijan työllistymisen ja jatkokoulutukseen pääsemisen kannalta tutkinnon tunnustaminen on TE-toimiston ja kouluttajan näkemyksen kannalta perusteltua. Tutkinnon tunnustamisesta päättää Opetushallitus tai alakohtainen viranomainen. Tutkinnon tunnustamista voidaan hakea vain yhteen opiskelijan tutkinnoista. Tutkinnon tunnustamisen hintaa ei sisällytetä tarjoukseen. Koulutuksen aikana opiskelijalle voidaan myös tarjota mahdollisuus suorittaa erilaisia sertifikaatteja, esim. hygieniapassi, anniskelupassi, työturvallisuuskortti, tulityökortti tai trukkikortti, mikäli tällaisen luvan tai koulutuksen suorittamisen arvioidaan edistävän opiskelijan työllistymis- tai jatkokoulutusmahdollisuuksia. Työelämän lupa- ja korttikoulutusten kustannus tulee sisällyttää tarjottavaan opiskelijatyöpäivän hintaan, eikä niistä makseta erillistä korvausta. Korttien suorittamiseen mahdollisesti liittyvät viranomaiskustannukset jäävät opiskelijan maksettavaksi. Työelämän lupa- ja korttikoulutusten suorittamisesta sovitaan henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa. Koulutuskokonaisuuden moduuleissa 2-4 opintojen painotusta siirretään työhön, ammatteihin ja työelämään. Koulutusta tulee räätälöidä eri ammattialoille ja siihen voidaan sisällyttää ammatillisia sisältöjä. Kielikoulutusta painotetaan ko. ammattialan kieleen. Opinnot integroidaan yhteen henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman avulla. Opiskelijan tulee saada ohjausta ja tukea jatko-opintojen suunnittelussa ja työllistymisessä. Opiskelija voidaan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman perusteella ohjata hakeutumaan toiseen koulutukseen tai muuhun palveluun myös kesken kotoutumiskoulutuksen, mikäli sen katsotaan edistävän opiskelijan työllistymistä ja muita valmiuksia enemmän kuin kotoutumis-koulutuksen loppuun suorittaminen. 2.Koulutuspalvelua koskevat vähimmäisvaatimukset Edellä mainittujen koulutuksen ominaisuuksien lisäksi tarjoajan tulee erityisesti huomioida seuraavat vähimmäisvaatimukset: Yleistä •Tarjoaja tai sen alihankkijat, jotka osallistuvat palvelun tuottamiseen, eivät saa saada työ- ja elinkeinotoimiston työllisyysmäärärahoista myöntämää palkkatukea tai starttirahaa, eikä ELY-keskuksen myöntämää ESR -rahoitusta tai työllisyyspoliittista avustusta tarjouksessa yksilöidyn palvelun toteuttavan henkilön palkkakustannuksiin. Koulutuksen toteutus •Koulutukset toteutetaan suomen kielellä. Apukieliä on mahdollista käyttää opetuksessa, mutta pääasiassa käytetään suomea suomeksi -menetelmää. •Apukieliä voidaan käyttää opetuksessa silloin, kun sopimuksen mukaisesti sovitaan erityisryhmän toteuttamisesta siten, että koulusta räätälöidään tietylle kieli- tai kulttuuriryhmälle. •Tarjoajalla on koulutuksenjärjestäjän oma kotoutumiskoulutuksen opetussuunnitelma, joka noudattaa Opetushallituksen antamia Aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksen opetussuunnitelman pe-rusteita (1/011/2012) sekä uusia toteutusmalleja (päivitetyt kotoutumiskoulutuksen toteutusmallit 2017). Opetussuunnitelmassa tulee ilmetä, miten koulutuksessa huomioidaan henkilökohtaiset tarpeet eri ete-nemistapojen mukaisilla koulutuspoluilla. •Tarjoaja sitoutuu järjestämään kotoutumiskoulutukseen osallistujille koulutuksen aikana tarvittavat materiaalit ja välineet, kuten oppimateriaalin ja muut opiskeluun tarvittavat välineet. Yhteistyö TE-toimiston ja ELY-keskuksen kanssa •Tarjoaja sitoutuu ottamaan opiskelijat koulutukseen alueella toteutettavan kielitaidon lähtötasoarvioinnin ja TE-toimiston tekemän opiskelijavalinnan perusteella. •Koulutuskokonaisuuksiin ja opiskelijaan liittyvä tiedonvaihto kouluttajan ja TE-toimiston välillä hoidetaan Koulutusportti-järjestelmää käyttäen silloin kun se järjestelmän toimintaedellytykset huomioiden on mahdollista. Kouluttaja on yhteydessä opiskelijan vastuuvirkailijaan myös muilla tavoilla, esimerkiksi sähköpostin, puhelimen tai videoneuvottelun välityksellä tai henkilökohtaisissa tapaamisissa, silloin kun sen on asiakkaan opiskelun ja jatkosuunnitelmien osalta tarpeellista. Yhteydenpidossa tulee huomioida TE-toimiston henkilöasiakasta koskevat salassapitosäädökset. •Tarjoaja tekee omaa seurantaa ja yhteenvetoja siitä, mitä kielitaidon tasoja opiskelijat saavuttavat koulutuksen aikana, kuinka moni työllistyy koulutuksen aikana/heti sen jälkeen ja siitä, millaisia jatkopolkuja opiskelijoille on suunniteltu tai toteutunut koulutuksen aikana. Tarjoaja esittelee seurantaa ja yhteenvetoja kaksi kertaa vuodessa pidettävissä ohjausryhmässä ja toimittaa ne tilaajalle myös kirjallisessa muodossa sovitusti kerran vuodessa. •Tarjoaja kutsuu tilaajan kaksi kertaa vuodessa ohjausryhmään, jossa käsitellään koulutuksen laatua, vai-kuttavuutta, toimivuutta sekä koulutuksen kehittämistarpeita. Palavereissa käydään läpi edellä mainittuja tarjoajan laatimia koulutuksen seuranta- ja yhteenvetotietoja. Työssäoppimisjaksot ja opintojen henkilökohtaistaminen •Koulutukseen sisältyviä työssäoppimisjaksoja varten opiskelijoille järjestetään työssäoppimispaikat (Liite 6). Koulutukseen tulee sisältyä vähintään yksi työssäoppimisjakso, jonka tarkoituksena on suomalaiseen työelämään tutustuminen, suomen kielen taidon vahvistaminen ja työkokemuksen kartuttaminen. Työssäoppimisjakson/jaksojen yhteinen kesto on vähintään 6 viikkoa. •Tarjoajalla tulee olla yhteydet työnantajiin siten, että koulutuksessa oleville opiskelijoille pystytään järjestämään työssäoppimispaikat. Työssäoppimispaikkojen tulee ensisijaisesti olla sellaisia, että opiskelijalla on niissä työllistymismahdollisuus ja mahdollisuus olemassa olevan ammatillisen osaamisen todentamiseen ja kehittämiseen. •Työssäoppimisjakson aikana kouluttaja pitää säännöllisesti yhteyttä opiskelijaan ja työnantajaan, on koko työssäoppimisjakson ajan opiskelijan ja työnantajan tavoitettavissa ja käy työpaikalla vähintään kerran työssäoppimisjakson aikana. Tarpeen mukaan työpaikalla käydään useammin. Opiskelijalle nimetään työpaikkaohjaaja. Työssäoppimisjakson etenemistä seurataan ja arvioidaan jatkuvasti. Työssäoppimisjakson lopussa käydään palautekeskustelu, jossa ovat mukana opiskelija, työantajan edustaja ja kouluttaja. Työssäoppimisjakson aikana kouluttajan tulee tarjota tarvittaessa kielitukea. •Työssäoppimisjakso voidaan korvata enintään kahden (2) viikon osalta koulutuskokeilulla tai ammattitaitokartoituksella, jos nämä ratkaisut ovat asiakkaan kohdalla tarkoituksenmukaisempia keinoja jatkopolulle pääsemiseksi (Liite 5). •Koulutukseen sisältyy ohjausta Opetushallituksen antamien Aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksen opetussuunnitelman perusteiden (1/011/2012) mukaisesti. Opiskelijoille tehdään henkilökohtainen opiskelusuunnitelma. Opinnot integroidaan toisiinsa henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman avulla ja opiskelija saa ohjausta ja tukea jatko-opintojen suunnittelussa ja työllistymisessä. Koulutuksen päättyessä opiskelijan koulutuksessa laatimat työnhakuasiakirjat tulee olla tallennettuna opiskelijalle annattavalle USB-muistitikulle. Tilat •Koulutus toteutetaan palveluntuottajan käytössä olevissa tiloissa. Koulutustilojen tulee olla kohtuullisen etäisyyden päässä ja hyvien julkisten liikenneyhteyksien avulla saavutettavissa Vakka-Suomessa Varsinais-Suomen TE-toimiston asiakkaille (Uusikaupunki, Laitila). •Tarjoajalla on koulutuksen toteuttamista varten käytössään seuraavanlaiset tilat: tilat soveltuvat vähintään 20 henkilöä käsittävän aikuisryhmän opetukseen opiskelijoiden käytettävissä on WC:t ja taukotila omien eväiden säilyttämistä, lämmittä-mistä ja syömistä varten käytettävissä on tila/tiloja ryhmätyöskentelyä ja henkilökohtaisia ohjauskeskusteluja varten tilojen on oltava esteettömät •Tarjoajalla on koulutuksen toteuttamista varten käytössään tarvittavat tekniset laitteet: koulutuksessa on käytettävissä tietokoneluokka koko koulutuksen ajan tai muulla tavalla järjestetty tietokoneiden ja internetin käyttömahdollisuus jokaiselle opiskelijalle. Koulutuksen aikana on käytettävissä kielistudio tai muulla tavalla järjestetty mahdollisuus kuuntelu- ja puheharjoitusten tekemiseen. Opetustiloissa on käytettävissä tietokone, datatykki, dokumenttikamera tai muulla tavalla järjestetty mahdollisuus kuunnella äänitteitä ja katsoa videoita. Koulutuksessa on käytettävissä tulostin ja kopiokone. Verkko- ja etäopetuksessa on ajanmukaiset ohjelmat ja laitteet. •Tilojen tulee olla käytettävissä siinä vaiheessa, kun hankintasopimus solmitaan tai viimeistään 1.2.2020 mennessä. •Koulutuksen toteuttamiseen käytettävien tilojen tulee olla ELY-keskuksen tarkastamat ja hyväksymät viimeistään 1.3.2020. Opetushenkilöstön määrä ja ammatillinen pätevyys •Tarjoajan henkilöstöresurssien tulee olla määrällisesti riittävä kotoutumiskoulutuksen laadukkaaseen toteuttamiseen kaikkina sovittavina toteutusaikoina. •Opetushenkilöstöresurssien riittävyys on tarjoajaan kohdistuva soveltuvuusvaatimus. •Opettajien määrän on oltava riittävä suhteessa tarjottavien opiskelijatyöpäivien määrään siten, että se on riittävä laskennallisten ryhmien mukaiseen kotoutumiskoulutuksen toteuttamiseen ympäri vuoden. •tarjottua 5 000 opiskelijatyöpäivää kohden tarjoajalla tulee olla laskennallisesti käytettävissä ja nimetty-nä vähintään kaksi (2) suomen kielen ja viestintätaitojen sekä yksi (1) työelämä- ja yhteiskuntataitojen kokoaikaista opettajaa •Opettajien työ voidaan organisoida eri tavoin, kuitenkin siten, että jokaisessa moduulissa kullekin ryhmälle on nimetty vastuuopettaja, joka on suomen kielen ja viestintätaitojen opettaja tai työelämä- ja yhteiskuntataitojen opettaja/ohjaava opettaja. Yhden koulutuskokonaisuuden eri moduuleissa tulee lähtökohtaisesti käyttää samoja opettajia. •Tarjoajan henkilöstöresurssien tulee olla ammatilliselta pätevyydeltään riittävä kotoutumiskoulutuksen laadukkaaseen toteuttamiseen kaikkina sovittavina toteutusaikoina. •Nimettyjen suomen kielen ja viestintätaitojen opettajien on täytettävä alla luetellut kriteerit: ylempi korkeakoulututkinto ja vähintään kaksi vuotta kokemusta aikuisten maahanmuut-tajien suomen kielen opettamisesta tai suoritetut aineopinnot suomen kielessä ja vähintään yksi vuosi kokemusta aikuisten maahanmuuttajien suomen kielen opettamisesta •työelämä- ja yhteiskuntataitojen nimetyistä vastuuopettajista/ohjaavista vastuuopettajista vähintään yhden on täytettävä seuraavat kriteerit (ylempi vaatimus): korkeakoulututkinto opettajan pedagoginen pätevyys (35 ov tai 60 op) kokemusta aikuisten opettamisesta/ohjaamisesta vähintään kaksi vuotta olopuilla nimetyillä työelämä- ja yhteiskuntataitojen opettajilla on oltava vähintään (alempi vaatimus): korkeakoulututkinto vähintään yksi vuosi kokemusta aikuisten ohjaamisesta tai opettamisesta •Kaikki koulutuksessa käytettävät opettajat tulee nimetä tarjouspyynnön liitteessä 4 tai henkilökunta tulee olla nimettynä siinä vaiheessa, kun hankintasopimus solmitaan, kuitenkin niin, että tarjousvaiheessa pitää ilmoittaa päävastuuopettajan tiedot. •Tarjoajalla on oltava sijaisjärjestelmä, jolla turvataan kotoutumiskoulutuksen toteuttaminen esimerkiksi sairastapausten yhteydessä. Sijaisilla on oltava kotoutumiskoulutuksen tuloksellisen toteuttamisen edellyttämä koulutus ja kokemus. •Kouluttajan nimeämien opettajien vaihtumisesta on aina ilmoitettava TE-toimistoon ja ELY-keskukseen. •Opettajan vaihtuessa ELY-keskus hyväksyy uuden opettajan pätevyyden, jonka tulee vastata tarjouksessa nimettyjen opettajien pätevyyttä.