Dei vidaregåande skulane har behov for eit godt kartleggingsverktøy som ikkje er for omfattande for både lærar og eleven som er i testsituasjonen, for å kartleggje mogelege lese- og skrivevanskar hjå elevane.
Kartleggingsverktøyet kan ikkje vere for tidkrevjande, og det må syne resutatet på ein oversiktlig og forståelig måte.
Det må i tillegg komme tydeleg fram kva for område eleven (elevane) har vanskar med.
Ein av føresetnadane er at det ikkje er behov for spesifikke førekunnskapar innan fagfeltet for å tolke resultata.
Piesakieties Mercell un saņemiet paziņojumus par jaunākajiem iepirkumiem sev svarīgajās nozarēs 7 dienas bez maksas!