Internett er i dagens skole en integrert del av elevenes arbeidsmåter i mange fag. Evnen til å søke og kritisk vurdere informasjon fra Internett er også omtalt i læreplanen, og relevant å prøve til eksamen. Skillet mellom Internett og andre typer hjelpemidler til bruk på eksamen oppleves som kunstig for mange elever, nettopp fordi forbudet mot Internett hindrer dem i å bruke det de anser som relevante hjelpemidler. Forsøk med eksamen med tilgang til Internett ble gjennomført første gang våren 2012. Forsøket ble videreført og utvidet året etter, og våren 2013 fikk elever ved 35 skoler bruke Internett til eksamen i fire fag. Evalueringene av disse forsøkene var positive. Forsøk med tilgang til Internett på eksamen blir utvidet med flere fag og skoler i 2014-2015 og videreføringen og utvidelsen skal evalueres.
Hvordan forsøket med Internett på eksamen blir forberedt, gjennomført og opplevd av elever, lærere og sensorer skal evalueres. Det skal også undersøkes om det har skjedd noen endringer i holdninger til bruk av Internett på eksamen, arbeid med kildekritikk og erfaring ved bruk av Internett på eksamen i de skolene som deltok i forsøket fra 2012 til 2015.