Closing date has passed.
KS ønsker tilbud på en analyse av omfanget og kjennetegn på lærere i norsk skole uten ordinær lærerutdanning. Undersøkelsen skal kartlegge omfanget av lærere som er ansatt med “tilsvarende pedagogisk kompetanse” som lærerutdanning med hjemmel i forskrift til opplæringsloven § 14-1, hvilken utdanning denne gruppen har, samt i hvilke fag disse typisk underviser i. I tillegg skal det kartlegges omfanget av lærere som ikke fyller opplæringslovenes kvalifikasjonskrav og er ansatt midlertidig, hvilken kompetanse disse har, kjennetegn i form av stillingsstørrelse og varighet.