Evaluering av forsøk med halvårsvurdering med én eller to karakterer i norsk

Kort beskrivelse

Det skal gjennomføres en evaluering av forsøk med halvårsvurdering i norsk. Forsøket innebærer at elevene ved forsøksskolene får én eller to karakterer i norsk i underveisvurderingen. Formålet med forsøket er å få erfaring med og kunnskap om hvordan endringer i underveisvurderingen i norskfaget kan påvirke opplæringen. I forsøket får skolene større frihet til å organisere arbeidet med læreplanen slik de selv finner det formålstjenlig. Forsøket er åpent for alle videregående skoler og skoler med ungdomstrinn.
Evalueringen skal belyse om, i hvilken grad og eventuelt hvordan færre karakterer kan gi skolene mulighet til å utvikle mer hensiktsmessige måter å organisere undervisningen på. Evalueringen skal gi svar på hvilke mål skoleeiere og skoler har for forsøket i sin kontekst, for eksempel om disse målsettingene kan vurderes å svare på kjente utfordringer for vurdering og undervisning i norskfaget eller om egne lokale begrunnelser har større betydning. Evalueringen skal kartlegge om færre karakterer fører til et økt handlingsrom, og om dette handlingsrommet blir brukt på en slik måte at det fører til faktiske endringer i klasserommet. Det er også interessant å få informasjon om hvordan lærere og elever opplever eventuelle endringer i norskfaget som følge av forsøket.