Evaluering af projekter om klimaundervisning på erhvervsuddannelser

Hanke lühikirjeldus

VILLUM FONDEN ønsker forslag til en evaluering af klimaundervisning på erhvervsuddannelser
støttet under programmet Børn, Unge og Science.
Fonden har i marts 2022 uddelt midler til, at syv erhvervsskoleprojekter kan udvikle
undervisningsforløb og -materialer til erhvervsuddannelser.
Evalueringen skal med udgangspunkt i de projekter, der har fået støtte, bl.a. undersøge om
bevillingerne fører til mere og bedre klimaundervisning på de erhvervsuddannelser, der indgår, og om
de elever og lærere, der deltager i forløbene, oplever styrket interesse og handlekompetence.
Opslaget om evaluering er i åbent udbud og kan søges af alle evalueringsmiljøer. Evalueringen skal
kombinere kvalitative og kvantitative metoder, men der er derudover vide rammer for til at foreslå dét,
evaluator anser for det bedst mulige evalueringsdesign.

Evalueringen har både et formativt og et summativt sigte. Fonden ønsker således at anvende
evalueringen til at:
- Give feedback undervejs til projekterne: Hvilke faktorer er vigtige for at lykkes med god
klimaundervisning? Hvad kan de gøre anderledes?
- Styrke vidensgrundlaget for fremtidige indsatser på området
- Dele de indhøstede erfaringer med aktører med særlig interesse for at fremme klimaundervisning på
erhvervsuddannelser, herunder politikere, ministerier, organisationer, erhvervsskoler etc.